PENGARUH PENDIDIKAN KESEHATAN MENGGUNAKAN MEDIA WATERFALL CARD TERHADAP TINGKAT PENGETAHUAN DAN SIKAP PENCEGAHAN BULLYING PADA ANAK SEKOLAH DI SD GMIM 1 KAKASKASEN

Penulis

  • Dinda Junica Lestari Nusa Linga Universitas Sariputra Indonesia Tomohon Penulis
  • Priska S. T. Mawuntu, SE., MBA Universitas Sariputra Indonesia Tomohon Penerjemah
  • Ellen Timmerman Penerjemah

DOI:

https://doi.org/10.70524/8t78tj90

Kata Kunci:

Pendidikan Kesehatan; Waterfall Card; Pengetahuan; Sikap; Bullying

Abstrak

Bullying atau perundungan merupakan permasalah serius di Indonesia yang melibatkan semua lapisan masyarakat. Bullying merupakan tindakan yang sengaja di lakukan dan memberikan dampak buruk bagi korban. Penelitian ini berfokus untuk melihat apakah pendidikan kesehatan menggunakan media waterfall card berpengaruh terhadap pengetahuan dan sikap anak tentang cara mencegah bullying. Metode: penelitian kuantitatif ini menggunakan desain Quasi Eksperimen dengan rancangan pre-post test with control group design. Jumlah sampel 32 responden dengan Intrumen kuisioner. Uji statistik yang digunakan adalah uji wilcoxon untuk kelompok intervensi dan kelompok kontrol. Hasil: uji Wilcoxon pengetahuan pada kelompok intervensi menunjukkan nilai Asymp. Sig (2-tailed) sebesar 0,001 < 0,05, dan hasil uji pengetahuan kelompok kontrol mendapatkan nilai Asymp Sig (2-tailed) sebesar 0,025 < 0,05. Selanjutnya hasil uji Wilcoxon sikap pada kelompok intervensi menunjukkan nilai Asymp. Sig (2-tailed) sebesar 0,002 < 0,05, dan sikap kelompok kontrol, nilai Asymp Sig (2-tailed) sebesar 0,059 > 0,05. Kesimpulan: dari hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh signifikan pendidikan kesehatan menggunakan media waterfall card terhadap tingkat pengetahuan dan sikap siswa pencegahan bullying pada anak sekolah di SD GMIM 1 Kakaskasen.

 

Unduhan

Data unduhan tidak tersedia.

Unduhan

Diterbitkan

2025-06-30

Terbitan

Vol 5 No 1 (2025): Juni

Bagian

Articles

Lisensi

Hak Cipta (c) 2025 Dinda Junica Lestari Nusa Linga (Author); Priska S. T. Mawuntu, SE., MBA, Ellen Timmerman (Translator)

Creative Commons License

Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Copyright Notice  EditEdit Copyright Notice

Creative Commons License
Dharma Medika Journals is licensed under ahttps://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/

You are free to:

  1. Share — copy and redistribute the material in any medium or format for any purpose, even commercially.
  2. Adapt — remix, transform, and build upon the material for any purpose, even commercially.
  3. The licensor cannot revoke these freedoms as long as you follow the license terms.

Under the following terms:

  1. Attribution — You must give appropriate credit , provide a link to the license, and indicate if changes were made . You may do so in any reasonable manner, but not in any way that suggests the licensor endorses you or your use.
  2. ShareAlike — If you remix, transform, or build upon the material, you must distribute your contributions under the same license as the original.
  3. No additional restrictions — You may not apply legal terms or technological measures that legally restrict others from doing anything the license permits.

Notices:

You do not have to comply with the license for elements of the material in the public domain or where your use is permitted by an applicable exception or limitation .

No warranties are given. The license may not give you all of the permissions necessary for your intended use. For example, other rights such as publicity, privacy, or moral rights may limit how you use the material.

Cara Mengutip

PENGARUH PENDIDIKAN KESEHATAN MENGGUNAKAN MEDIA WATERFALL CARD TERHADAP TINGKAT PENGETAHUAN DAN SIKAP PENCEGAHAN BULLYING PADA ANAK SEKOLAH DI SD GMIM 1 KAKASKASEN. (2025). DHARMA MEDIKA, 5(1), 030-039. https://doi.org/10.70524/8t78tj90